看了李欣頻《十四堂人生創意課》的〈寫在《十四堂人生創意課》之前〉這篇文章，我看到了他對恩師甘老師的崇敬，也想起了宛廷的經歷。
在每個人的求學歷程中，似乎都會遇上幾位對自己影響深刻的老師，但能夠把自己視為瑰寶的老師，你遇到了嗎？我可以想到對自己影響深刻的老師，但我不知道我在那些老師的心目中是塊可以雕琢的璞玉，有朝一日也有機會發光明亮，我真的不知道。
覺得他們很幸運，碰到了人生最重要的老師，幫助逆境中的自己持續地向前、變強便厲害。當然，我想也許只是我不知道，或許只是我的老師沒說出來，他們也認為我是他們的寶貝，也許吧！但我也希望有一天能夠得到直接的贊同。所以我也要讓自己持續的精進，找到自己的方向。唯有認真的活出自己才能讓人看見不是嗎？
也或許，我有生之年遇不到這樣的老師，但沒關係，我期許自己，有一天我要成為學生口中，將他們看成瑰寶的老師，我期待自己能夠幫助到我的學生。就像書中提到的：「我相信教育可貴之處在於經驗的傳承，像點燈但不是路徑指引，不是技術的交棒，而是學生自我與未來的激養，老師只能陪伴一時。」我覺得他講得很好，我要為我的學生掌燈，讓他們走上屬於自己的道路。期待自己有那麼一天。
今天下班回家，不小心按錯了下車鈴，在預計下車的前一站下車了。
心想這麼累了還必須走段路，但換個角度又覺得，今天醒來後就去上班，一整天(其實睡到中午才去上班，只有半天)都坐著，走走也好。於是，我準備往回家的方向走。才走沒幾步，我想起了家中的優酪乳已經沒有了，想著公車站牌不遠有家全聯，便往與回家方向相反的全聯走去。
在前往全聯的路上會經過一棟大樓，大樓前的小花圃之前結了個好大好美的蜘蛛網。我從沒這樣欣賞過這樣──這樣應該歸類為骯髒與噁心──的事物，我覺得這是大自然中神奇與奧秘的所在，為什麼蜘蛛會結網？為什麼蜘蛛網的形狀是一圈又一圈的同心不太圓的圓？這些答案我不知道，我只知道在大樓前樹立的招牌燈光照亮下，銀白色的蜘蛛絲反映出無比閃亮的光芒，好像銀製的伸展台，騰空的架在這座花圃上方，主角蜘蛛正踏出牠每一隻纖細的腳，輕盈的走著台步。是的，我看到蜘蛛在他自己的作品上婀娜多姿的移動著，卻不感到害怕，反而感到神奇。我叫了叫身旁的陳阿達，我說我想拍照，我想拍下這難得的心情，但他不懂，他從來不明白我心裡的這種對於某些平凡事物的悸動，所以我想著下次再經過再拍。
可我錯過了。同樣的地點，我只看到殘存的一絲銀線，像是控訴著這個社會，以牠所能留下的線索，告訴且記錄牠的足跡。蜘蛛不知何所蹤，而那銀色伸展台野拆解得只剩招牌小牆旁的一絲半條。
我懊惱沒記錄，現在實在也記不清那完美的樣子。而我也思考了，人類為了讓生活環境舒適乾淨，為什麼卻必須剝奪掉其他生物想要擁有生活環境不受干擾的權力呢？會不會有一天外太空的某種生物為了擁有舒適的環境，也將我們人類逼迫？
